Printed

IMPLEMENTASI METODE SIMPLE ADDITIVE WEIGHTING (SAW) UNTUK PENENTUAN MAHASISWA BERPRESTASI DALAM SISTEM PRESTASI MAHASISWA (STUDI KASUS UNIVERSITAS BAKRIE)

---

Berdasarkan Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 81
tahun 2014 tentang ijazah, dan Sertifikat Profesi Perguruan Tinggi, dalam pasal 5,
Perguruan Tinggi diwajibkan mengeluarkan SKPI(Surat Keterangan Pendukung
Ijazah) yang melampirkan prestasi mahasiswa. Kemahasiswaan Universitas Bakrie
menginginkan adanya sistem yang dapat mencatat prestasi mahasiswa agar
mempermudah dalam mengeluarkan SKPI. Selain itu, saat ini, proses penentuan
mahasiswa berprestasi masih bersifat intuitif dan subjektif, sehingga, bagian
kemahasiswaan Universitas Bakrie sering mengalami kesulitan dalam menentukan
mahasiswa berprestasi. Oleh karena itu, diperlukan adanya sistem prestasi
mahasiswa yang terintegrasi dengan sistem pendukung keputusan mahasiswa
berprestasi agar dapat mencatat prestasi mahasiswa dan memberikan saran dalam
penentuan mahasiswa berprestasi. Sistem informasi ini dirancang dengan
menggunakan metode pengembangan WDLC (Web Development Lifecycle),
bahasa pemrograman PHP dan database MySql. Metode yang digunakan untuk
membantu menentukan mahasiswa berprestasi adalah SAW (Simple Additive
Weighting). Alternatif yang digunakan dalam metode tersebut adalah mahasiswa
yang berhak menerima predikat mahasiswa berprestasi berdasarkan kriteria-kriteria
yang ditentukan. Hasil pengujian black-box testing menunjukkan 100%
fungsionalitas sistem telah berjalan sesuai kebutuhan. Hasil pengujian akurasi
menunjukkan bahwa 100 % sistem yang dibangun telah berjalan sesuai metode
SAW.

---

Availability

Detail Information

Series Title

-

Call Number

UB/TIK-INF/16/055

Publisher

Jakarta : Universitas Bakrie., 2016

Collation

-

Language

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Classification

-

Content Type

-

Media Type

-

Carrier Type

-

Edition

-

Subject(s)

ERP (Enterprise Resource Planning)

Specific Detail Info

-

Statement of Responsibility

-

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment